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Oi mamães, a partir de agora, o reconhecimento de si mesma se torna um diferencial, a criança já é capaz de saber quando os adultos estão se referindo a ela e responde a pergunta “Cadê o (nome)?!” Reconhece seu corpo e aponta para partes, quando solicitado. Além disso, também é capaz de:

1)      Retirar objetos de um recipiente;

2)      Apontar para uma parte do corpo, quando questionado;

3)      Empilhar três blocos;

4)      Emparelhar objetos semelhantes (duas bolas, duas bonecas);

5)      Fazer rabiscos no papel;

6)      Apontar para si mesmo quando perguntado “Cadê o (nome)…?”

7)      Apontar uma figura nomeada;

8)      Virar as páginas de um livro (mesmo que duas a três de cada vez).

Na a aquisição do conhecimento (COGNIÇÃO), a criança já se interessa por atividades “escolares”, como fazer rabiscos no papel e folhear livros. Assim, os LIVROS IMPRESSOS serão sempre importantes!!

Ana Paranzini é Psicóloga (CRP 08/09142), com Mestrado em Psicologia Clínica (PUCCAMP) e especialista em Orientação de Pais. Idealizadora do Programa on line ADEUS BIRRAS e do Programa on line de ORIENTAÇÃO DE PAIS – Quando eu mudo… meu filho se transforma, que já ajudou e está ajudando muitas famílias a educarem seus filhos de maneira efetiva e prazerosa.

Fonte: O Inventário Portage Operacionalizado: Intervenção com Famílias. Lúcia C. A. Williams e Ana Lúcia R. Aiello. Editora Memnon, 2001.